今年的7月1日晚上，在公交一場大會議室，公司黨總支姚書記給我們上了一堂精彩的黨課。他就“我們如何提升職業(yè)道德和素養(yǎng)”從“道德與素養(yǎng)的奧秘、誠信敬業(yè)與做人做事、做好本職工作就是敬業(yè)”這三個方面做了精辟的闡述。
職業(yè)道德和素養(yǎng)的提升在我們駕校廣大教練員的執(zhí)教過程中顯得尤為重要。職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務。職業(yè)道德是指人們在職業(yè)生活中應遵循的基本道德，即一般社會道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。是職業(yè)品德、職業(yè)紀律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責任等的總稱，屬于自律范圍，它通過公約、守則等對職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為規(guī)范，又是行業(yè)對社會所負的道德責任和義務。
“愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。”是職業(yè)道德的基本內容。如何在企業(yè)競爭中進步并取得勝利，首先企業(yè)員工必須具備良好的職業(yè)道德，良好的職業(yè)道德是企業(yè)實現(xiàn)優(yōu)質服務的重要一步。優(yōu)質服務是企業(yè)發(fā)展的重要組成，也是企業(yè)贏得經濟效益和社會效應的必然選擇。對于駕校來說，優(yōu)質服務能提升形象，贏得市場。對于教練員來說，有了良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)能贏得學員信賴，會起到投桃報李的效果。去年，我進駕校的第一年，因為我曾經做個教練，而且當過優(yōu)秀教練，時隔幾年，憑著多年的底蘊和良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，經過不懈努力，生源紛至沓來，第一年，帶出徒弟140人，考出駕照140本。年底前送10名學員給缺生源的教練。通過發(fā)揚和傳承“敬業(yè)、奉獻、互助、團結”的精神，也從一個側面詮釋了職業(yè)道德和素養(yǎng)的新內涵。
駕校教練員的職業(yè)道德必須具備：1、熱愛教育，熱愛駕校，教練育人，愛護公物，安全教學,維護駕校利益。 2、對學員堅持正面教育，促進學員全面發(fā)展，注意培養(yǎng)學員良好的駕駛品德和文明駕駛行為、開好安全車。
建立良好的職業(yè)道德，必須堅持文明從教、規(guī)范教學、增強履職的自覺性和責任性，以自身實際行動打造駕培良好形象。我們教練員的職業(yè)操守就是：（1）珍愛生命，安全第一（2）遵守法規(guī)，為人師表（3）規(guī)范教學，誠實守信（4）廉潔自律，文明施教 （5）勤于鉆研，不斷創(chuàng)新
在教學過程中，我始終對學員安全理念和意識的培養(yǎng)放在首位。因為一個好的駕駛習慣和較強的安全意識是開好安全車的關鍵；交通法規(guī)的制定是“以人為本”、以“關注生命”為前提的，在行車過程中，我積極引導學員注意路邊的交通標志，培養(yǎng)他們的交規(guī)意識，讓他們做到提前觀察，及早處理，正確處置，開車的過程就是不斷處理情況的過程，不斷將道路上的復雜情況化為簡單。“防患未然”要遠勝“三不放過”。
在一般道路駕駛教學過程中，我常常以身作則做表率，從不為了搶時間而去亂違章，而是在提高行車的平均速度，在縮短處理情況時間上下功夫。開車講文明、講風格，積極營造和諧交通的新局面，用自己的實際行動來影響學員，讓他們在良好的教學氛圍中耳濡目染。
操作訓練中，本人均能按規(guī)定著裝，并注意儀容儀表，并在示范教學時嚴格按照操作規(guī)程進行教學服務，在講解操作重點和難點時能做到語言文明，聲音和藹、親切，用較強的親和力來吸引學員聽、看、做。在按計劃對學員訓練前，總是提前到校，提前到車，守時、守信。
學員來校訓練是分期分批來的，而作為教練常常是得不到好好的休息，就好似“車輪戰(zhàn)”，有時吃飯也顧不得去，有的學員有心好意請你吃飯，卻常常被我婉言謝絕。在訓練中，單調示范和重復講解是教練面對每一批新學員常做的事，而每當此時我就會想到前一批的成功，于是，我就更加努力的教，時間對我們來說似乎很緊、很緊。耐得住寂寞對教練是一種考驗，經得住枯燥的折磨是一種歷練。遇到進步不快、悟性和車感特差的學員切不可粗言相加，更不可動以拳腳，而應該找出問題，查出疾癥，適當增加訓練課時，在鼓勵中讓其成長。
嚴格按照教學大綱進行施教，在施教過程中，并不斷總結經驗教訓，向其他教練學習，認真總結每一批學員訓練、考試中的得與失，制定新計劃，鉆研和創(chuàng)新新方法，教學有三重境界：教是為了教；教是為了不教；不教是為了更好地教。這三重境界都沒有否定“教”。“教”即指導、引導、誘導、輔導。在初級階段，學員的“學”離不開教練員的“導”。為了達到“教是為了不教”的目的，教學必須堅持“以學員為主體，以教練員為主導，以訓練為主線”的教法和學法合一的教學方法，就要強調：教練員教學的基本模式“3W”，（“1W”：是是什么(What)？、“2W”：是為什么((Why))？、“3W”：是怎么樣(How)？）也是學員自學的基本模式，既簡單又容易操作，教練員上課長期使用“3W”模式，學員逐漸會達到不講自知的效果。教練員也才能達到“由扶到放”，最后“不教”的境界。多和學員保持交流和溝通，征詢其意見，傾聽其建議，實行由封閉教學到開發(fā)教學的轉變，從而達到教學效果事倍功半。
姚書記的一堂精彩黨課，使我增長了不少新知識，同時也使我感到黨員肩上的責任更重，我將把黨課精神帶到工作中，本人始終秉承“安全教學、耐心教學、廉潔教學”原則，用良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，用一顆熱心、誠心、耐心、虛心、衷心來打造“五心”級服務，用駕駛證的較高含金量保證來提高行車的安全系數(shù)，用強烈的社會責任感和使命感為交通安全保駕護航。
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