學(xué)駕駛，拿駕證，跟學(xué)電腦，學(xué)外語(yǔ)，考公關(guān)一樣，已成為當(dāng)今社會(huì)的一種時(shí)尚和追求。然而，一種不容忽視的現(xiàn)象，也令我們廣大交通人足夠重視，那就是車禍。
在這種情況下，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育并重，則是我們當(dāng)教練應(yīng)該思考的一個(gè)問(wèn)題。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
一、思想素質(zhì)
師德是思想素質(zhì)的一種具體體現(xiàn)。我們既要熱愛(ài)教練員的工作，要有積極的心態(tài)和高度的責(zé)任感，還要有高尚的思想品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)。因?yàn)橛惺裁礃拥膸煾稻陀惺裁礃拥耐降?，榜樣的力量是無(wú)窮的。
二、文化素質(zhì)
教練員要不斷的提高自己的文化素質(zhì)，否則很難把學(xué)員學(xué)車過(guò)程中的疑難問(wèn)題一一解答。在教學(xué)過(guò)程中，我們不但要知其然，更需要知其所以然。這樣的言傳才會(huì)使學(xué)員佩服。
三、技術(shù)素質(zhì)
要當(dāng)一名優(yōu)秀教練，首先必須是一名優(yōu)秀的駕駛員。雖然二者不能劃等號(hào)，但良好的技術(shù)素質(zhì)則是一名優(yōu)秀教練員的技術(shù)和安全的保證，是爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教練的必要條件，有了這樣的身教才會(huì)令人折服。
四、教學(xué)素質(zhì)
教學(xué)素質(zhì)的高低是衡量教學(xué)水平、反應(yīng)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。我們要不斷總結(jié)、不斷提高。學(xué)員有各種年齡層次，他們來(lái)自各行業(yè)各業(yè)，身體特征，文化水平，心理素質(zhì)不盡相同。這就要求我們教練必須綜合考慮，因人施教，因時(shí)施教，合理安排，認(rèn)真?zhèn)湔n。在教學(xué)過(guò)程中，則應(yīng)提倡引導(dǎo)，啟發(fā)和鼓勵(lì)相結(jié)合的教學(xué)思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，運(yùn)用心理學(xué)理論疏導(dǎo)學(xué)員，使其保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，力戒他們的麻木行為和自滿情緒，樹立起正確的考試觀。 |
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